Aujourd'hui installée à Sennar, à 30 km au sud-est de Khartoum, elle n'a pas de connexion Internet stable ni de passeport pour voyager à l'étranger et, comme beaucoup d'autres, ne voit aucun moyen de poursuivre ses études alors que les combats entre factions militaires rivales font rage.

Le conflit, qui a débuté à la mi-avril, a entraîné l'effondrement du système éducatif soudanais, déjà chancelant. De nombreuses écoles ont été fermées ou réaffectées à l'accueil de personnes déplacées, et la plupart des examens nationaux de fin d'année ont été annulés.

"Cette guerre a sonné le glas de l'éducation au Soudan, et les choses sont passées du pire à l'impossible", a déclaré M. Sharif.

Le conflit a entraîné des batailles quotidiennes dans les rues de Khartoum, une recrudescence des attaques ethniques au Darfour et le déplacement de plus de 4 millions de personnes à l'intérieur du Soudan et au-delà de ses frontières.

Selon Simone Vis, de l'UNICEF au Soudan, "un nombre alarmant de rapports indiquent que des garçons et des filles sont recrutés par des groupes armés".

Selon les Nations unies, au moins 89 écoles réparties dans sept États sont utilisées comme abris pour les personnes déplacées, ce qui fait craindre que de nombreux enfants n'aient pas accès à l'école à la rentrée et soient exposés au travail des enfants et à la maltraitance.

Mercredi, le ministre de l'éducation a annulé la plupart des examens de fin d'année dans les zones touchées par la guerre.

"Dans les circonstances actuelles, n'importe qui verrait qu'il est impossible d'avoir une nouvelle année scolaire", a déclaré Sahar Abdullah, une enseignante déplacée de Khartoum qui a également trouvé refuge à Sennar.

GRÈVE DES ENSEIGNANTS

Même avant la guerre entre l'armée soudanaise et les forces paramilitaires de soutien rapide (RSF), Save The Children classait le Soudan parmi les quatre premiers pays du monde où l'éducation était extrêmement menacée.

Aujourd'hui, le nombre d'enfants non scolarisés est passé de 6,9 millions à 9 millions, plus d'un million d'enfants en âge d'être scolarisés ont été déplacés et au moins 10 400 écoles ont été fermées depuis le début des combats, selon l'organisation caritative.

Alors que Khartoum est fière de sa tradition intellectuelle, le système scolaire a été mis à mal par le sous-investissement, l'ingérence politique et une crise économique aiguë. Il a ensuite été perturbé par des manifestations de rue avant et après l'éviction de l'ancien dirigeant Omar al-Bashir en 2019, par des inondations d'une ampleur exceptionnelle en 2020 et par la pandémie de coronavirus.

En raison des classes surchargées, "certains élèves apportaient des chaises avec eux en classe. Il n'y avait pas assez de manuels pour aider les enseignants à faire leur travail", a déclaré Abdullah, l'enseignant déplacé.

Juste avant que la guerre n'éclate, les enseignants employés par l'État ont entamé une grève de trois mois pour réclamer des salaires et des conditions de travail. Pas moins de 300 000 enseignants n'ont pas été payés depuis le mois de mars, a déclaré un membre éminent du comité des enseignants soudanais.

"Je n'ai pas reçu de salaire depuis quatre mois et je ne sais pas quand je reprendrai le travail", a déclaré Fatima Mohamed, une enseignante déplacée qui a fui Khartoum pour l'État de Gedaraf après que son école a été prise d'assaut par les forces de sécurité soudanaises.

ATTENDRE ET ESPÉRER

Malgré les interruptions de ces dernières années, Rabab Nasreldeen avait réussi à atteindre la troisième année d'études de droit à l'université de Khartoum lorsque la guerre a éclaté.

Elle a alors dû fuir à son tour, abandonnant les certificats d'études et les papiers qui auraient pu lui permettre de poursuivre ses études ailleurs. "La seule option que nous ayons est d'attendre et d'espérer le meilleur", a-t-elle déclaré.

Les travailleurs humanitaires tentent d'atténuer la crise en créant des espaces d'apprentissage sûrs et en apportant aux enfants un soutien psychosocial.

Education Cannot Wait, le fonds mondial des Nations unies consacré à l'éducation dans les situations d'urgence, a recueilli 12,5 millions de dollars et vise à fournir des services éducatifs à 120 000 enfants au Soudan et dans les pays voisins.

Pendant la pandémie de COVID-19, les parents des pays riches "ne voulaient pas que les enfants attendent un an ou un mois pour recevoir une éducation", a déclaré Yasmine Sherif, directrice exécutive du fonds.

"Alors pourquoi devrions-nous nous attendre à ce qu'ils (au Soudan) attendent la fin du conflit pour recevoir une éducation ?

Certains de ceux qui ont fui le Soudan cherchent à entrer dans des écoles et des universités en dehors de ses frontières, notamment en Égypte. Mais au Tchad, où plus de 377 000 réfugiés sont arrivés, il n'y a pas de telles options.

"Je ne peux pas retourner chez moi pour poursuivre mes études et j'ai perdu le contact avec ma famille", a déclaré à Reuters Khalifa Adam, un étudiant déplacé qui a fui le Darfour pour se réfugier à Adre, au Tchad. "On m'a dit que je pouvais continuer à étudier en ligne, mais la connexion Internet ici à Adre est très mauvaise.